Основание монастырских школ в Винницкой области: от православных школ до иезуитских и униатов

Образование имеет очень большое значение в жизни каждого человека. Образованные люди лучше выполняют работу, способны к критическому мышлению. Образованные люди ценились во все годы как интересные собеседники, качественные работники и надежные люди.

Расскажем вам, как происходило становление образования в Винницкой области, а именно, о развитии монастырских учебных заведений. Далее на vinnytsia.one.

Зарождение

Согласно Студийскому уставу в начале XI века в монастырях вводилось обучение монахов. Первоначально обучали только молодых, новоприбывших монахов. Учеба была индивидуальной. Главной задачей обучения того времени было формирование у монахов повиновения, терпения и отказа от радости земной жизни.

Первые монастырские школы, открывавшиеся при монастырях, были внутренними и внешними. Внутренние школы обучали мальчиков, которых отдали в монахи, а внешние школы специализировались на обучении мальчиков мирян, посещавших уроки.

Образование

Система образования во внешних и внутренних школах была схожа: детей учили читать, писать, считать, а также церковного пения. Группы детей составляли от 3 до 10 мальчиков в возрасте от 7-15 лет. Система образования была чрезвычайно примитивной: буквы учили путём механического запоминания религиозных книг, содержание которых дети не понимали. Книги были написаны на латыни. После овладения чтением дети обучались письму, техника которого была очень сложной для детей. Детей также обучали простейшим арифметическим действиям: сложение, вычитание, умножение. Деление — изучали очень редко из-за сложности вычисления. Важнейшим процессом обучения было изучение церковных песен и заучение церковных мелодий. Расписания в таких школах не было.

Монастырское образование на Винниччине

В XVI веке старейшими учебными заведениями Винницкой области были школы при церквях и монастырях. Одной из них была Винницкая коллегия, основанная при православном Вознесенском монастыре. Основана школа в 1632 г. на базе братской школы. Основателем ее был митрополит Киевский Петр Могила и Михаил Кропивницкий.

Школа при Вознесенском монастыре по уровню преподавания и программе соответствовала статусу высшей школы в свое время. Основные предметы обучения:

  • Церковнославянский и украинский язык;
  • Отечественная история;
  • Грамматика;
  • Математика;
  • Логика;
  • Латинский и греческий языки.

Обучение проводилось на украинском языке и на латыни. Преподавателями в школе – коллегии были: Кальпофонский, Ивашкевич, Литопольский, также известные своими научными трудами.

Только 7 лет просуществовало данное учебное заведение. Иезуитское духовенство, которое было против школы, сделали все, чтобы уничтожить учебное заведение.

Иезуитский коллегиум

В 1642 году в Виннице начал действовать иезуитский коллегиум с пятилетним курсом обучения. Просуществовал до XVI столетия.

Иезуитские школы были бесплатными. Обучение в иезуитской школе длилось семь лет и охватывало пять классов, в высшей школе вводили трехлетний курс философии, который должны были проходить будущие властители церковного чина. Рассмотрим основную специфику обучения в иезуитской школе:

  • Обучение происходило на латыни и греческом языке;
  • Поэтика излагалась в концепции литературы и филологии, но не на высоком уровне, чтобы не учить учеников критиковать (для церкви не выгодна позиция критики);
  • История древнего мира, основанная на классической римской литературе, историю родного края не изучали.
  • Возвращение под власть православия

В 1699 году на территорию Винницкой области пришла Польша. Епископ Львовский, Галицкий и Каменецкий привез в Винницу унию. Начался сорокалетний период деятельности Униатской церкви в Подолье и Винницкой области. (Уния – это церковное движение на объединение католической и православной церквей под властью Папы).

В то время на территории Подолья существовало 18 монастырей, 5 были основаны униатами, в том числе Винницкий и Грановский женские монастыри Винницкой области.

Обучение детей было лучшим способом распространения унии среди людей. Орден василианов делал все для распространения унии среди населения. Период просветительской власти васильянов закончился с закрытием последней школы в г. Бар.

Обязательные школы

В 1720 году решением Замойского собора было то, что при каждом монастыре, который насчитывал 12 монахов должна быть школа. В то время такими монастырями в Винницкой области были: Барский, Каменец-Подольский и Шаргородский.

Иезуитская школа была фундаментом для василианской. Разница лишь в том, что иезуиты воспитывали своих учеников на основе католицизма, василиянцы – на основе греко-католицизма.

Высшие чины василиан пытались не повторять методику обучения в иезуитских школах. Поэтому с 1613 года в василианских школах преподавание происходило на греческом, церковно-славянском, народном и польском языках. Начиная с 1615 г. василианские школы имели одинаковые привилегии с иезуитскими.

В последующие годы произошло разделение василианской школы на уровни обучения:

  • элементарные приходские школы;
  • коллегии (публичные школы);
  • семинарии (для светских греко-католических священников);
  • внутренние школы чина для подготовки собственных монахов.

Таким образом, происходило становление и развитие монастырского образования в Винницкой области.

Информация взята из книги «Образование на Подолье: прошлое и настоящее», Из истории образовательной деятельности монастырей Подолья.

More from author

Создаем стильный женский образ. Что выбрать: кашемировое пальто или тренчкот?

Это настоящее искусство, которое нуждается в особом внимании к деталям. Жителям Винницы будет интересно узнать, как подобрать пальто кашемировое женское, и создать неимоверный образ. Как...

Винницкий инструментальный завод – от основания до наших дней

Винницкий инструментальный завод (ВИЗ) был создан практически сразу после окончания Второй мировой войны. Он был основан как государственное предприятие, цель которого – обеспечение страны...

Лучшие семена для занятия сельскохозяйственной деятельностью

Занятие сельскохозяйственной деятельностью требует больших усилий и немалых знаний. Ведь только от этого зависит ваш будущий результат. Однако не менее важным является то, какое сырье...
.,.,.,.,.